浦商ブログ

みなさん、こんにちは！　タヌキの”ぽん太”です！

「ぽんたのタヌキ日記」　89

　　やんちゃな子ダヌキに手を焼く姉さんタヌキ？！

５月の連休あたりに産まれた子ダヌキたちは順調に成長しています。今回子ダヌキの散歩に同行していたのは、昨年産まれた、姉のタヌキ「ちょこ」でした。タヌキは通常夫婦で子育てをしていて、前年に産まれた子（前年子）が「ヘルパー」として子育てに参加する事は極めてまれな現象と言われています。それは、夫婦が分担して協力し子育てをする性質と、子どもが繁殖可能になるまでに１年以上の時間が必要な為と言われます。春に産まれた子どもは秋から冬にかけて親から離れて「子離れ」するのが一般的です。今回の映像は、さらに検証が必要ですが、特別な環境の元の前年子の子育て「ヘルパー」参加の記録としては大変貴重なものになるのかも知れません。

※「ぽん太のタヌキ日記」は、校内や隣接する白幡沼周辺に生活するタヌキたちの様子をご紹介する記事です。2021～2025年と続けて子ダヌキが産まれ、毎年4～7頭のタヌキファミリーが観察されています。タヌキたちが生息できる素敵な環境を大切にしたいと思います。記事は随時更新をしています。また、教科「理科」から、過去の記事をご覧いただくことができます。

※子ダヌキを見かけても近づいたり、エサをあげないようにして下さいね。
 
 

7月29日〜31日栃木県大田原市で開催される卓翔杯に参加しました。

県内外の強豪校も参加する非常にレベルの高い大会で、３日間卓球漬けの日々は部員たちにとって貴重な機会となりました。

8月18日～20日は学年別大会、9月には南部地区大会も控えています。このまま勢いを落とさず、勝ちに貪欲に戦って欲しいと思います！

8月8日(金）香港中高生ローイングタレントチームが来校しました。

書道部と茶道部による文化交流が行われました。

言葉は違っても、同じ高校生。

和やかに楽しく交流ができました。

７月３０日に中学生向け体験入学が実施されました。猛暑の中、中学生２１２名、保護者２０４名、計４１６名の方がご来校いただき、ありがとうございました。

初めに、全体会をリモートで配信しました。校長先生よりご挨拶の後、商業科主任より商業科・情報処理科の学習内容についてお話がありました。

その後、情報処理科の授業と、商業科の授業を両方受講してもらいました。情報処理科の授業は、パソコンを使用して体験してもらい、商業の授業はプリントを使用して体験してもらいました。情報処理の授業では電脳部の生徒が、商業の授業は簿記部の生徒がサポートをしてくれました。

授業体験の後、各先生方による施設案内をしていただき、解散となりました。部活動の見学をされる方、図書館等の施設を見学する方と様々でした。暑い中、来校いただき、本当にありがとうございました。

次の中学生向けイベントとしましては、文化祭９月６日（土）、文化祭開催中に個別相談会も実施されます。学校説明会は、第１回学校説明会１０月１１日（土）に開催されます。皆さんのお越しを、お待ちしております。

戸田中央図書館に展示していただいています

是非　足を運んでみてください！

【戸田市立中央図書館 夏休み特別パネル展示】
開催期間： 7月19日(土)～8月24日(日)
展示時間： 中央図書館開館時間中
場　　所： 中央図書館 1階ロビー

太鼓部が浦和の岸町祭礼で演奏しました。

２３名の太鼓部の生徒たちが、２００人以上の観衆の前でとても立派に演奏しました。

一般の方々から、「いいぞ、浦商！」「文化祭も見に行かせてください」などと声をかけていただき、とても嬉しく感じました。

次は、９月５日（金）の文化祭校内公開、９月６日（土）の文化祭一般公開に向けて、練習に励みたいと思います。

７月１８日（金）表彰式・壮行会・１学期終業式が、熱中症対策の為、リモートで行われました。

表彰式では８団体、４４名の生徒が表彰されました。それぞれ努力した結果が、この表彰者数に反映されているのではと筆者は思いました。

＜表彰者一覧＞

①ボート部　全国高校総合体育大会ローイング競技県予選
　男子シングルスカル　２位　相米（３年）

②書道　第６３回埼玉県硬筆中央展覧会
　特選賞　早野（３年）、川田（２年）、今井（１年）
　優良賞　川島（２年）、石川（２年）、清生（１年）、落合（１年）

③OA部　高等学校ワープロ競技大会
　団体　優良賞　近藤（３年）、熊谷（３年）、西村（３年）、栁田（３年）、角田（２年）

④日商簿記検定
　２級合格　金子（３年）、菅原（２年）、西村（３年）、赤尾（３年）

⑤電脳部　第３７回埼玉県高等学校情報処理競技大会Aクラス
　・団体の部　準優勝
　　船橋（３年）、浅野（３年）、吉本崚（３年）、吉本彪（３年）、
　　浅見（２年）、金子（２年）、柴原（２年）、清水（２年）
　・個人の部　第３位
　　金子（２年）

⑥ボクシング
　・学校総合体育大会兼全国高等学校総合体育大会ボクシング県予選会
　　ライト級　準優勝　狩野（３年）
　・２０２５国民スポーツ大会ボクシング競技埼玉県予選会
　　ライト級　準優勝　狩野（３年）

⑦珠算部　第７２回全国高等学校ビジネス計算競技大会埼玉県予選会
　珠算の部　団体競技　優勝　石井（１年）、山本（１年）
　珠算の部　個人総合競技　第１位　石井（１年）
　珠算の部　個人総合競技　第２位　山本（１年）
　珠算の部　個人種目別競技（読上げ算）　第１位　山本（１年）
　珠算の部　個人種目別競技（読上げ算）　第２位　石井（１年）
　電卓の部　団体競技　準優勝　粕川（２年）、櫻井（２年）、片倉（２年）
　電卓の部　個人総合競技　第５位　粕川（２年）
　電卓の部　個人種目別競技　第１位　片倉（２年）
　電卓の部　個人種目別競技　第４位　粕川（２年）
　電卓の部　個人種目別競技　第５位　櫻井（２年）

④埼玉県商業高等学校英語スピーチコンテスト
　スピーチ部門　１位　清水（２年）
　スピーチ部門　２位　増田（２年）
　レシテーション部門　優良賞　片岡（３年）

表彰者の後に、３団体の壮行会が開かれました。初めに顧問の先生より、各選手の紹介と大会についての説明がありました。各団体の生徒から決意表明が述べられ、校長先生より激励の言葉がありました。その後、生徒会長より各団体へ生徒会長の言葉と激励費が贈られました。校歌斉唱を歌いました。

＜壮行会＞　応援よろしくお願いします

①書道　全国大会出場　７月２６日（土）～３１日（木）
　第４９回全国高等学校総合文化祭
　　かがわ総文祭２０２５出場　早野（３年）

②珠算部　全国大会出場　７月２４日（木）
　神奈川県・横浜武道館
　　団体競技出場　石井（１年）、山本（１年）
　　個人総合競技出場　粕川（２年）、櫻井（２年）

③電脳部　全国大会出場　７月２６日（土）
　千葉県・千葉商科大学
　　個人の部出場　金子（２年）

休憩後、１学期終業式が行われました。校歌斉唱の後、校長講話があり、なぜ勉強をするのかについて話されました。勉強は自分への自己投資であり、未来に繋がっていくものである事など話されていました。その後、生徒指導主任の話として、生徒へ渡す夏休みの過ごし方に掲載されている事を抜粋して話してくださいました。ＳＮＳの利用する上で気をつけるべき点や、金銭等の管理の徹底などについて話されました。

夏休み、各学年で過ごし方は異なりますが、体調管理、規則正しい生活をして、２学期元気な姿で登校してください。充実した夏休みを過ごしてください。

埼玉商業教育研究会主催　英語スピーチコンテストが

6月　桶川市民ホールで行われました

本校からは３名出場し

スピーチ部門　１位　２位

レシテーション部門　優良賞

３人ともに入賞を果たし

スピーチ部門１位の生徒は　９月に東京で行われる

全国大会に出場します

７月１１日（金）の午後に、さいたま市消防局の救急隊３名の方をお招きし、

運動部所属生徒１８名が、普通救命講習会Ⅰを受講しました。

AEDの使用を含む心肺蘇生法、気道に異物が詰まったときの対処法、

熱中症対策など、３時間を使って多くの救急法を学び、

無事に全員が修了証を取得しました。

今回参加した生徒には、部活内へ学んだ内容を伝達してもらいます。

7月9日（水）大宮ソニックシティで開催された埼玉県内高校生対象合同企業説明会に、3年生の就職希望者全員が参加しました。

・実際の企業の方たちから話を聞いて、その職業の魅力を学ぶことができた。

・初めて企業の方と近くで話ができて、勉強になった。企業により雰囲気が全く違う点に面白さを感じた。

・もともと興味を持っていなかった職種の話も聞けて、今までとは違う視点で自分のやりたい仕事が見えてきた。

・興味のある職種が、話を聞いてみたら思っていたものと違っていて、実際に話を聞いてみることの大切さを改めて学んだ。

今週、７月１２日（土）・１３日（日）に、進学フェアがさいたまスーパーアリーナで開催されます。本校も、出展しています。場所は、「Aｰ101」です。下記の画像を参考に、ぜひ本校ブースにもお立ち寄りください。皆様のお越しをお待ちしております。

主催者ホームページ（←タップまたはクリックで主催者ページにいけます）にも、新着情報の中で会場配置図が公開されています。参考にしてください。

当日も予報では暑いようです。暑さ対策と水分補給をお忘れなく、気をつけていらしてください。

７月４日（金）３限に３年進路ガイダンスが行われました。期末考査期間中ですが、来週９日に行われる合同企業説明会に参加するにあたり、集合場所、服装、持ち物、心構えなど丁寧に進路指導主事の先生より話されました。その後、求人票の資料を見る方法などを、実際にスマホを使用してレクチャーを受けていました。進路への準備が着々と進んでいます。３年生の皆さん頑張ってください。

６月２６日（木）１年生の化学基礎の授業を見学させていただきました。今年度から１年生にタブレット端末を導入し、授業での活用が進められています。今回は、テレビCMでも話題のMetaMoji Classroomを使った授業が行われると聞き、ぜひ拝見したいと思いお邪魔しました。授業では、生徒一人一人が分子模型を１セット使い、各班で４種類の分子を作成していました。これにより分子の立体的な形を確認した後、電子式や構造式を表現するという内容です。

先生の説明を受けながら、生徒たちはプリントに書き込みを進めていました。誰がどの分子を作るか役割分担し、協力して模型を作成する様子が見られました。作成した分子模型はタブレット端末で写真を撮り、MetaMoji Classroomで用意されたプリントに貼り付け、自分の名前を記入していきます。班員の作業が互いに見えるため、生徒たちは楽しそうにプリントを完成させてました。

先生の端末からは各班の進捗状況が確認でき、そこから困っている生徒がいれば先生が直接アドバイスをしに行く場面も見られました。MetaMoji Classroomは、書き込まれたものに直接コメントやアドバイスを記入することも可能ですが、今回の授業では模型の完成度を確認する必要があったため、先生は生徒のもとへ赴いていました。

班員全員の作業が終わると、提出が行われました。考察は各自のプリントに手書きで記入していましたが、今回の授業はMetaMoji Classroomと手書きのプリント、それぞれの良い点をうまく活用した素晴らしい授業だったと感じました。これからもこのようなデジタルとアナログを融合した授業が増えていく事に、筆者も期待が高まりました。
お忙しい中、見学に快くご協力いただいた先生方、そして快く受け入れてくれた生徒の皆さん、本当にありがとうございました。

２年生の「ビジネス・マネジメント」の授業で「靴下と生活雑貨のお店」の経営者に特別授業をしていただきました。起業の話、ビジネスを成長させた３つの靴下の話など、貴重な体験談を聞くことができました。また、「ポップアップショップ」という期間限定で全国の様々な地域へ出店する商売とそのやりがいについても語っていただき、そのような働き方や生き方があることを知り、生徒たちは視野を広げたと思います。

６月９日（月）～６月２０日（金）の２週間、４名の教育実習生の先生の教育実習期間が終了しました。それぞれの先生方に、アンケートを答えていただいたので、ご紹介させていただきます。

 渡部先生（2021年度 商業科卒業　大学名：高千穂大学 商学部）
＜教育実習の感想＞
　教員としてのやり甲斐と、先生方の偉大さを感じた２週間でした。今度は先生として、浦商に戻ってこられるように頑張ります。

＜浦商生へのアドバイスや伝えたい事＞
　一生に一度しかない高校生活、勉強も部活も行事も全て全力で楽しんでください！！

 三原先生（2021年度 商業科卒業　大学名：高千穂大学 商学部）
＜教育実習の感想＞
　教育実習を通して、教師という仕事の奥深さと責任の重さを改めて実感しました。授業作りや指導案の作成には、多くの「工夫」が必要であり、５０分という限られた時間の中で、生徒は何を学ぶのか、と常に考えながら取り組みました。しかし、実際に授業を行うと思うようにはいかず、自分の未熟さを痛感することもありました。それでも、生徒から「楽しかったです！」や「すごく分かりやすい」と言ってもらえることもあり、他では例えられないほどの、教員ならではのやりがいを感じました。また、指導してくださった先生方の言葉選びや空気の作り方、生徒への対応などを間近で体感し、多くのことを学ぶことができました。この２週間で得た貴重な経験や学びを、今後に活かしていきたいです。

＜浦商生へのアドバイスや伝えたい事＞
　自分の「性格」や「才能」という言葉に縛られずに、何事にも挑戦して欲しいです。私は、勉強が大嫌いな小・中学生でした。そのため、成績はあまり良いものではなく、勉強ができる子は「才能」があって、私にはないと考えていました。しかし、浦和商業高校に入学し、簿記を楽しいと思った時から、考え方が変わりました。「才能」は、努力をするきっかけ」にすぎないということです。最初から得意ではなくても、「やってみたら意外と楽しい、面白い」という経験は、きっとみなさんもしていると思います。楽しいと思えたら、努力は苦ではなくなります。その努力が、結果を作ると考えています。もし、何かに挑戦しきれていない人がいるのなら、「今すぐ」やってみてください。浦商には、それを全力でサポートしてくれる先生方がたくさんいらっしゃいます。心から応援しています！

 古越先生（2021年度 商業科卒業　大学名：高千穂大学 商学部）
＜教育実習の感想＞
　２週間を通して、話し方や立ち姿が変わり、授業へのイメージも変わりました。グループワーク（アクティブ・ラーニング）を１０コマすべて行い、運営と深い学びとは何かを考えることが大変だと実感しました。しかし、生徒が話しかけてくれたりなど、やりがいや楽しさも見出すことができ、人生において貴重な経験ができたと思います。本当にありがとうございました。

＜浦商生へのアドバイスや伝えたい事＞
　好きなことや、やってみたいことに挑戦してみてほしいと思います。

 佐藤先生（2021年度 商業科卒業　大学名：東京経済大学 経営学部）
＜教育実習の感想＞
・最初の一週間は本当につらく、一週間をフォーカスするのであれば人生で一番だったかもしれません。ただその厳しい期間を乗り越えたおかげで、大きく自己成長することが出来たと感じました。
・二週目は、２－７の生徒とも楽しく話す関係になり、授業にも自信が付いていたため、大変ではありつつ、日々があっという間に過ぎていく毎日でした。
・出来ることなら二週目をずっと続けたいと感じました！

＜浦商生へのアドバイスや伝えたい事＞
・進学するか、就職するかをまず悩むと思いますが、しっかり考えた上で決めてください。
・特にやりたいことが定まっていない生徒が多いと思いますが、余裕があれば大学に行くことをおすすめします。もし大学に行くのであれば、受け身ではなく自発的に学ぶ、行動することを意識してみてください。そうすることで学びが楽しいと思える時があると思います。
・色々書きましたが、高校のうちは毎日楽しく遊びに全力で！！

写真を撮る時にどのポーズをするか話し合いの様子も、とても楽しそうで筆者も話し合いの様子まで撮らせていただいてしまいました。教育実習が始まる日に、当時担任だった先生も激励に来ていただき、激励に応えようと思ったのではないでしょうか。最終日、４人の先生方も「先生になって戻ってきます！」と力強く話していました。ぜひ、先生になって浦商に戻ってきてくださいと先生方も筆者も思いました。お疲れまでしたと、頑張ってくださいと、また浦商で会いましょうの言葉を４人の実習生の先生方に贈ります。実習生の皆さん、忙しい中でアンケートに答えていただき、ありがとうございました。

２年生の「マーケティング」の授業で、教育実習生が研究授業を行いました。

「実際の商品を題材にして、そのターゲットを考える」という楽しい授業でした。

生徒たちは実物を手にしながら、その特徴についてスマートフォンで調べ、どのような人々をターゲットにしたらよいか話し合いました。

そして、自分たちの考えをホワイトボードにまとめ、発表しました。

生徒たちの考えの中には、実際の企業の考えに近いものもあり、深い学びの授業となりました。

6月１３・１７・19日に、東京外国語大学のアフリカ諸国からの留学生6名、地域に住む外国ルーツの方々12名を講師としてお呼びし、ワークショップを実施しました。生徒5～6人につき、講師1名というぜいたくな授業です。

まずは生徒たちが、講師の先生方の国の言葉で「こんにちは」！！とのあいさつからスタート。次に講師の先生方から「先生の国の誇れること」と「先生の国の課題」を教えてもらい、一緒に課題の解決策を考えました。

特にアフリカ諸国からの留学生は日本語ではなく英語でコミュニケーションをとったので、生徒は知っている限りの単語や知識を駆使して、話の内容を理解しました。

身近な外国ルーツの方々やアフリカ諸国からの留学生から学ぶ経験が、生徒たちの視野を広げ、平和な世界を作る種となってくれることを願っています。

２年生の「マーケティング」の授業で、グループで「ペルソナ」を考えました。

ペルソナとは、商品やサービスをどのような人に購入してもらうか考える際に設定する「年齢・性別・職業・趣味・ライフスタイルなど、細かい所まで考えた架空の人物モデル」のことです。

今回は、無印良品の「コオロギせんべい」という商品を題材にしてペルソナを考えました。

どのグループも楽しそうに話し合い、発表では理由などもしっかりと伝えていました。

太鼓部が城西大学付属川越高校と合同練習を行いました。

午前中、レクリエーションで打ち解けた後、城西川越高校の練習を体験しました。

下の写真の背中に「絆」と書いてあるのが浦和商業高校の生徒で、「欅」と書いてあるのが城西川越高校の生徒です。

そして、昼食を一緒にとりながら交流を深めた後、午後、お互いの演奏を発表し合い、感想やアドバイスを伝え合いました。

とても有意義な一日となりました。

２年生の「ビジネス・マネジメント」の授業では、「スモールスタート」という探究学習プログラムに取り組んでいます。

あったらいいなと思う「同年代の日常を変える新商品」をチームで考えます。

今回は、初めてのピッチ（プレゼンテーション）を行いました。

まだまだ考え始めたばかりのアイディアを仲間と共に発表しました。

高校生ならではのユニークなアイディアもあり、とても良いスタートができたと思います。